Літературне образотворення

 Літературне образотворення

Тема: «Слухання вірша Г.Бойко «Про Юру і фізкультуру»»

 Програмовий зміст:  учити дітей розуміти зміст вірша, стежити за розвитком подій; відповідати на запитання вихователя, висловлювати власне ставлення до героя вірша; стимулювати відповіді-міркування на поставлені запитання; збагачувати та активувати словниковий запас дітей; формувати вміння виражати емоційний стан голосом, мімікою; спонукати до запам'ятовування віршованих рядків; розвивати інтонаційну виразність та імітаційні здібності; розвивати уяву, фантазію, мислення; виховувати почуття доброти, співчуття та справедливості.

Структура заняття

1.      Вітаночка

2.      Гра-пантоміма «Скульптура».

3.      Д / г «Я знаю слово»(спортивна тематика)

4.      Відгадування загадок про спорт.

5.      Фізкультхвилинка.

6.      Слухання вірша Г.Бойка «Про Юру і фізкультуру».

7.      Бесіда за змістом вірша.

Підсумок.