Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі

 Тема: «1,2,3,4,5 – починаємо  рахувать»

Програмовий зміст: закріпити знання дітей про  прямий та зворотній рахунок в межах 5; повторити кольори; вміти орієнтуватися в просторі; розвивати пам’ять, увагу; виховувати бажання поглиблювати  знання.

Структура заняття

1. Привітання.

2. Дидактична вправа «Рахуй далі»

3. «Допоможи їжачкові» https://youtu.be/qpCB3L0ARpM

4. Вправа «Що, де розміщено»»